Le contexte péruvien dans lequel les actions de Los Chicos de Cusco s’inscrivent est celui de profondes inégalités au niveau national et local. Si l’éducation est obligatoire au Pérou et progresse depuis ces dernières décennies, il existe de forts contrastes en fonction des situations sociales et culturelles. La région de Cusco et des Andes reste une des plus défavorisées du pays. A l’échelle locale, l’attractivité de la capitale régionale génère la formation de quartiers très périphérique, informels, manquant des services de base et d’accès aux structures éducatives. Dans les zones rurales, les enfants doivent parfois parcourir de grandes distances pour se rendre à l’école. De plus, le système éducatif public est fortement concurrencé par les écoles privées, et les écoles publiques manquent parfois de matériel ou de ressources pour offrir un cadre éducatif de qualité aux élèves.
Nos objectifs (selon nos statuts) :
- Faciliter l’accès à l’éducation et à la formation, à la culture et aux loisirs, des enfants et des jeunes des quartiers défavorisés des municipalités de la région de Cusco […]
- Soutenir et accompagner, financièrement, techniquement et humainement les activités de développement communautaire mises en œuvre par des partenaires locaux […]
- Favoriser le renforcement de compétences des acteurs locaux et l’autonomisation des structures locales avec lesquelles nous sommes en partenariat.
- Favoriser la rencontre entre les peuples européens et péruviens […]
Notre démarche selon Christine, ancienne présidente de Los Chicos de Cusco :
“Parce que nous sommes tous et toutes bien conscient-e-s que l’éducation est un droit fondamental et une chance précieuse pour l’avenir des enfants et pour l’avenir du monde, l’association Los Chicos de Cusco accompagne depuis 2007 des dizaines d’enfants des quartiers défavorisés de Cusco et des communautés rurales environnantes sur les chemins de l’école.
Parce que l’engagement nous nourrit et donne du sens à nos vies et à notre monde, des dizaines de bénévoles, parrains, marraines, adhérent-e-s, donateurs-trices se mobilisent, à la suite de Jean-Gabriel, pour faciliter l’accès à l’éducation des enfants de familles andines issues de l’exode rural, stigmatisées par leurs origines ou restées en marge des dynamiques urbaines.
Parce que les petits ruisseaux font les grandes rivières, l’aventure commencée en 2007 avec une classe et 13 élèves se poursuit aujourd’hui avec plusieurs partenaires. Et c’est une fierté que les enfants que nous avons accompagnés poursuivent leurs études dans le secondaire, parfois dans le supérieur, ou parviennent à s’insérer dans le monde professionnel.”